教师节的名人名言
1、春雨润本，春风拂叶，春晖暖新蕾;
2、传道解惑茹苦含辛,似蜡炬春蚕风尚;
3、学子难忘教师恩，教师难忘学子情。
4、粒种，千滴汗，春播秋收，五谷丰登;
5、思念成河，再也无法承载没有你的海洋
6、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮
7、指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦;
8、万卷书，百回讲，谈古论今，桃李满园。 (李宝琴)
9、写出一份真挚，描出一片热情，捧出一把赤诚。感谢您，老师!
10、老师，这个耀眼的名字，将永远像一颗灿烂的明星悬在我们的胸前。
11、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
12、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
13、你用火的情感温暖每个学生的心，无数的心被你牵引，甚至你的背也凝聚着热眼睛
14、如果有人有一瞬间的胆怯，也许就会放弃幸运在这一瞬间向他伸出的香饵。--大仲马
15、你的声音和微笑总是闪现在我面前；你是一个品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
16、“三人同行，其一我也，彼二人者，一善一恶，则我从其善，则我从其善而改其恶焉。
17、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
18、虽然总有一天，我们会长大，离开你的护航，可浓浓的师生情将会一直留在我们的心中。
19、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
20、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
21、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
22、鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。(谢毅)
23、学习任何知识的途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
24、有成千上万的学生经过我。奇怪的是，给我印象最深的不是无可挑剔的模范生，而是独一无二的孩子。苏霍姆林斯基
25、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生、教师节的名言警句、——陶行知
26、一个人在学校的表面成绩和高排名是不可靠的。唯一的关键点是你是否真的喜欢你所学的东西，你是否真的感兴趣--邹韬奋
27、您有百年大计.教育为本的理念;您有燃烧自己.照亮别人的情怀;您有诲人不倦.勤勉敬业的品德;您有淡泊名利.甘为人梯的精神。
28、园丁的汗水，在绿叶上闪光。教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，是花的芳香，叶的浓荫。教师的梦境，是稚甜的笑脸，琅琅的书声。
29、你的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。老师的爱是世界上最伟大.最高洁的。
30、世界上没有人才。问题是，教育者应该找到每个学生的禀赋.兴趣.爱好和专业知识，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。苏霍姆林斯基
31、从事教育二十载，深深地体会到百年树人的道理，深深体会到教师的酸甜苦辣。今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言，献给做教育工作的.人和支持热爱教育工作的朋友们。
32、知识是春风，能吹化心潮的冰层;知识是清泉，能滋润心田的禾苗;知识是氧气，能解救心房的窒息;知识是火花，能映红心头的昏暗。而知识的源头是老师，在我们学习生涯中为我们点亮指路明灯。老师是我们人生中最重要的人之一。
教师节的名人名言简短
1、君子藏在身上，待时移动。--佚名
2、学者必求师，从师必不可少。程颐
3、教师，就像一朵鲜花，枯败了却留下芳香。
4、师爱如山，高山巍巍;师爱如海，宽阔无垠。
5、秋田溢金，秋木流丹，秋果出绿阴。(高金泉)
6、人不可忘其生身之母，亦不可忘其授业之师。
7、师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。(余德斌)
8、园丁，高贵的称号，祝你桃李遍天下，春晖遍地。
9、老师，在我们迷茫时给予指南，让我们找到方向。
10、生命何求?桃李遍天下。消息传情，师恩永在我心。
11、人行必须有我的老师；选择好的，选择坏的。--孔子
12、学生尊重教师的唯一来源在于教师的道德和才能。--爱因斯坦
13、把你们教好那是一项科研成果，我马上可以调到中科院去了。
14、假设美德既有知识，那么毫无疑问美德是由教育引起的。--苏格拉底
15、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
16、你提倡真诚和诚实，这被视为人类生活的标准。你是我们学生心目中的典范。
17、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
18、淡淡的月，唤出疏星，蒙蒙的雾，点亮流萤，渐渐地，夜深了，你，睡了吗?，我，还在想你
19、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在这一天，我要把一份崇高的敬意献给您。
20、鳌头荣立时，备念恩师：沥血呕心培学子。曾五更灯火，数载风霜，芳园播爱心，红桃灿放三千树;
21、因此，要果你想改革一个国家，你必须首先改革个人；如何改革个人？唯一的办法就是教育。--张伯苓
22、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
23、老师，美丽的耕耘者，美丽的播种者。是你用美丽的阳光，用美丽的雨露滋润，我们的心是绿草如茵，鲜花如锦。
24、尼尔说：生命是一个过程，中在追求幸福，寻找快乐。认为：教育是一种手段，旨在帮助人生的预备。人性化的学习
25、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声&&老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
26、一条教鞭，是您精心教书育人的方向标杆;一块黑板，是您精细培育花朵的肥沃土地;一间教室，是您精彩演绎人生的广阔舞台。
27、尼尔说：儿童天性是善良的而非邪恶的，儿童天生是聪明和现实的，只要成人不去约束他们，他们便会竟可能的发展自己。能力的多样性
28、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员要躬亲共学；要学生守的规则，教职员要躬亲共守；————为人师表
29、魏书生说：谁是学生命运的主人，显然是学生自己，谁是班级的主人，显然应该是全班学生。班级管理中发挥学生的主体作用，让学生成为班级的管理者。
30、你不是演员，但它吸引了我们饥饿的目光；你不是歌手，但让知识的春天响起，唱迷人的歌；你不是一个雕塑家，而是一群年轻人的灵魂老师，我怎么能忘记你！
31、五月，等你回来。是风吧，带去了我日夜的思念?还是漫天飘飞的柳絮，捎去了我整颗心都在期盼的想念。是五月，听说你要归来，我守着一座城池，在这里静静的等候，等待你的归来。
32、你对我们有严格的要求，并以你自己的行动为例。你的建议.要求，甚至命令，一旦提出，我们必须这样做，但总是让我们真诚地说服，有意识地采取行动。这是你留在我心中的高大形象。