1、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。--蔡元培
2、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的.人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。--苏霍姆林斯基
3、人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特
6、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
7、教育贵于薰习，风气赖于浸染。--郭秉文
8、记问之学，不足以为人师。--《礼记.学记》
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。--
10、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。--萨克雷
11、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。--苏霍姆林斯基
12、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。--乌申斯基
13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。--陶行知
14、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。--黄炎培
15、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)
16、师者，所以传道、授业、解惑者也。--韩愈
17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--孔子
18、没有时间教育儿子--就意味着没有时间做人。--(前苏联)苏霍姆林斯基
19、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。--爱迪生
20、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
21、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。--车尔尼雪夫斯基
22、学而不思则罔，思而不学则殆。--孔子
23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
24、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民
25、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。--苏霍姆林斯基
26、人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
27、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
28、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。--布鲁纳
29、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。--爱因斯坦
30、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。--陶行知
31、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)
32、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。--列宁
33、要学生做的事，教职员躬做;要学生学的知识，教职员躬学;要学生守的规则，教职员躬守。--陶行知
34、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。--《中庸》
35、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
36、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。--马卡连柯
37、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人)
38、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。--徐特立