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读书方法名言

2023-05-21 23:46:01名言金句访问手机版

读书方法名言

1、见识,见识,不见不识。

2、读书不得要领,劳而无功。

3、我们只有献出生命,才能得到生命。

4、熟读唐诗三百首。不会作诗也会吟。

5、腹有诗书气自华,读书万卷始通神。

6、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

7、韬略终须建新国,奋发还得读良书。

8、你若需要时间,还得自己把他造出来。

9、由智慧所养成的习惯能成为第二本性。

10、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

11、只要孜孜不倦地学习,就能成杰出的人。

12、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。

13、书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。

14、友谊需真诚来衡量,而真诚由友谊来奉献。

15、外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。

16、一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。

17、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。

18、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。

19、风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。

20、日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月。「 发布于 HtTpS://WWw.juZiKU.nET 」

21、智慧的人没有什么东西不知道,懂得努力认识一切事物。

22、痛苦不在于怎么去忘记,而是怎么去重新开始新的生活。

23、泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。

24、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础。

25、学问渊博,见识会就自然多,理解的自然透彻,言辞就会通达。

26、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。

27、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

28、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。

29、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

30、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果,我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。

31、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,积累,从少到多,奇迹就可以创造出来。

32、没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。

33、任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。

34、一个人,如果要在事业上有所成就,需要七分学者气,三分才子气。学者气长到十分就会呆,才子气长到十分就会浮。

35、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。

读书方法名言(2)

1、学如才识,不日进,则日退。

2、读者的好恶能决定书的命运。

3、人不可有傲气,但不可无傲骨。

4、非学无以广才,非志无以成学。

5、高尚的语言包含着真诚的动机。

6、书犹药也,善读之可以医愚作者。

7、拜读名家大作,可造就雄辩之才。

8、贫穷能使人沉沦,也能使人升华。

9、不敢妄为些小事,只因曾读数行书。

10、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?

11、书是这一代对下一代精神上的遗训。

12、吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。

13、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

14、星星使夜空艳丽;知识使青春美丽。

15、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。

16、问渠那得清如许。为有源头活水来。

17、书籍是青人不可分离的生活伴侣和导师。

18、盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧。

19、不学,则不明古道,而能**太平者未之有也。

20、凡事只有一个结果:走着会死,躺着也会死!

21、多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。

22、不读书的人,就像没有灵魂的躯体一样,没有生气。

23、人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

24、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

25、如果你没有勇气搏击长空,那么将永远在地上俯伏爬行。

26、快乐到了极度,没有快乐;荣誉到了极点,就会丧失荣誉。

27、书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候,是最坏的东西之一。

28、科学是到处为家的,枣不过任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。

29、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。

30、一个人头脑的最主要的功能是思考,思考才能有所进步,不动脑筋则什么也不得不到。

31、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物,运送给一代又一代。

32、一个人如果思想分散就学不到知识,学习不专心就学不精深,如果三心二意,就会疑惑不解。

33、大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。

34、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。

35、每一个人身上都有一个傻子和一个骗子:傻子就是人的情感,骗子就是人的智慧情感之所以愚蠢是由于它直率真实,不会装模作样,可是不装模作样又怎能生活下去呢?