小学生劳动格言
1、劳动可以使平时变成节日。
2、时间是脑力劳动者的资本。
3、劳动的果实比一切果实要甜。
4、土地是财富之母，劳动是其父。
5、平民靠劳动糊口，贵人以地位为命
6、年劳动在于收，谷不到家不算收。
7、劳动的成果是所有果实中最甜美的。
8、平时不劳动的人，一生没有节日过。
9、不劳动的玩乐，就象没有放盐的面包。
10、奢侈只是从他人的劳动中获得安乐而已。
11、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
12、劳动好，生活才会幸福;水草好，牛羊才会肥壮。
13、没有创造的劳动是沉闷的，没有自由的劳动是痛苦的。
14、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。
15、劳动生产率，归根结底是保证新社会的制度胜利的最重要的东西
16、雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。
17、我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
18、心胸开阔，心地善良，处事泰然，性格开朗。爱劳动，不懒惰，爱活动，不闲着。
19、懒惰作者：它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
20、大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率，这一点是一目了然的。
21、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
22、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
23、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。
24、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
25、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
26、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
27、自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。
小学生劳动格言(2)
1、成功是辛勤劳动的报酬。
2、天才就是长期劳动的结果。
3、加强劳动保护，预防事故发生。
4、劳动是财富之父，土地是财富之母。
5、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。
6、为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人
7、别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。
8、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。
9、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
10、我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。
11、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的劳动，这是一切钝感的最好的医生。
12、有关劳动的名言：有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
13、人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生。譬如户枢,终不朽也。
14、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。
15、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的.实现还要靠我们的辛勤劳动。
16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
17、只有具有在劳动和社会关系中合乎规律的发展起来的意识，他能够跟定一定的原则和准则来权衡并且调整自己的行为。
18、如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。
19、在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工从农民，由于辛勤劳动努力成绩大而收入先多些，生活先好起来。
20、本以为你这盆水泼出去以后，车夫就该换成区大良了，结果还用咱家的廉价劳动力。 廉价?你想得美，是免费! 还不是夹在你们两个中间练的。
21、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
22、世界上最慷慨的人莫过于溜须拍马，他可以说尽天下最美丽的慌言;世界上最自私的人莫过于溜溜拍拍，他可以猎取别人的劳动成果，踢掉比他有本事的人。
23、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。
24、不问收获，只问耕耘。(如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆小、懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人?)
25、别瞧不起劳动人民，不要为劳动羞耻。土地不脏，汗味也不难闻。请尊重那些似乎生活状况不如你的人，因为这样才是尊重自己。永远体恤那些生活在底层的人们，因为我们的亲人就是在这些人群中。我们不娇贵。
26、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
27、在学校里，真正的创造性劳动――首先是活跃和炽热的思想，是研究精神。只有当教师具有活生生的个性时，只有当他把自己某种深思熟虑的东西注入普遍的东西时，最优秀和最精明的教育方法才能发挥作用。(第五卷415页《惟有依靠你们》)