幼儿教师格言座右铭
1、虐待孩子就是虐待自己。
2、记问之学，不足以为人师。
3、尊重孩子，就像尊重你自己。
4、让学生在愉悦的气氛中学习。
5、有爱，就会有奇迹！——韦美球
6、教儿教女，先教自己。(马会敏、
7、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
8、以德感人，为人师表。幼儿教师格言大全
9、我们不能改变世界，但是我们可以改变课堂。
10、老师们面对的孩子们最终都是独立的成年人。
11、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
12、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
13、看到孩子吃了小亏火，马上跳起来干涉父母，目光短浅。
14、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
15、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
16、让读书成为习惯，让勤奋体此刻收货上，让成长体此刻细节上。
17、爱学生如自我的生命，教学生如自我的子女，待学生如自我的朋友。
18、不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
19、胆怯是不能被批评的，因为批评会使他更加胆怯，要有耐心去引导等级。
20、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
21、年是最美的春天，一生是最美的奉献，播下所有老师的爱，让孩子茁壮成长。
22、感受孩子们的纯真，用爱去触动孩子们的心弦，让每个孩子都拥有灿烂的笑容。
23、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。——金燕
24、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
25、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
26、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的本事的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
27、我用最大努力给孩子供给一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到欢乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 161、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
幼儿教师格言座右铭(二)
1、孩子需要榜样甚于批评。
2、在阳光下做人，在风雨中做事。
3、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
4、差生身上应更多体现着教师的爱。
5、在美的事物中发现美是美育的任务。
6、真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
7、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
8、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
9、任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人。
10、了解学生、欣赏学生不只是意愿问题，还是一个能力问题。
11、激发孩子对知识和学习的渴望远比传授有限的知识更有意义。
12、只有站在孩子的立场思考与处事，教育工作才会真正地人性化。
13、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
14、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
15、把教师视为事业而不是职业，这就是合格教师与优秀教师的本质区别！
16、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
17、在现实生活中，每一桩伟大的工作都要由信心开始，并由信心迈出第一步。
18、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
19、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
20、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
21、喜欢教育，因为跟孩子们在一起，让我们永远都不老。保持一颗童心，才能跟孩子交上朋友。
22、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
23、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
24、教育孩子就像探索一片海洋，没有丰富的专业知识与工具就潜不到底，缺少充分的坚定信念与恒心也靠不了岸。
25、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
26、我爱每个学生，更热爱这份神圣的职业，我将成为学生最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个学生。
27、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 154、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
29、教育者没有必要因为自己“沦”为配角的缘故而恼羞成怒，教育者也没必要因为自己远离主角而袖手旁观。你们或许不是市场的缔造者，你们或不是市场的主导者，你们或许不是市场的拥有者，你们却也是市场成长的记录员、清道夫、引导者。