1、要有良好的心理素质和执着的事业心。教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识和充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
2、教师要具有较渊博的文化科学知识
3、教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力
4、教师职业的角色：传道者的角色、授业解惑者角色、管理者角色、示范者角色、父母与朋友角色、研究者角色。
5、教师劳动具有很强的综合性
6、教师职业的产生和发展：教师作为一种历史悠久的社会职业，其发展变化的历程可分为三个大的阶段。
7、教师的思想素质还应包括现代思想观念的树立。
8、幼儿教师需具备一定的基本素养，这是做好幼儿教育工作的基础。所以，幼儿教师应具备多方面的基本素养。
9、具备创新能力。幼儿教师要善于从平时的工作中，发现潜藏的科学原理和新鲜事物，捕捉最新、最有开发价值的信息，发挥创新精神。
10、教师应向“创造型”的方向发展
11、科学文化素质和艺术活动素质。幼儿教师要博学多才，要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。
12、能力素养：如语言表达能力、组织管理能力、了解学生及同学生交往的能力、运用现代教育技术手段的能力、教育科学研究能力。
13、教师职业的非专门化阶段 2)教师职业的专门化阶段 3)教师职业专业化培养模式多元化阶段
14、具备学习和反思能力。幼儿教师需要不断学习新知识、新技能，同时，要时刻进行反思，这样才能更好地开展幼儿教育工作。
15、良好的思想政治素质包括思想政治理论的武装。
16、教师劳动具有独特的创造性,依据：教师对象的特殊性教育情景的复杂性表现：因材施教教学有法、但无定法, 教材内容的处理和加工,教育机智
17、职业素养,教师的职业素养应包括扎实的基础知识，广博的文化修养，丰富的教育学、心理学知识和良好的职业道德。
18、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律
19、教师要有良好的课堂教学素质
20、教师要有良好的师生关系素质
21、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业
22、教师劳动的复杂性:教师劳动的对象、内容、过程及能力需要都是复杂的